Zdravé město Tábor společně s Městskou knihovnou Tábor pořádá 24. června na náměstí TGM Den udržitelné energetiky.

Letos se zde představí firmy působící v oblasti udržitelné energetiky. Součástí programu budou i přednášky na dané téma. Tou nejdůležitější bude od 18 hod. Úloha zeleně v klimatu města doc. RNDr. Jan Pokorného, CSc. Proběhne v přízemí knihovny.

Na TGM najdete prezentaci firem:

• E.ON - solární instalace, zelená energie
• HT-IZOL - Zelené střechy
• Latop - kotle na biomasu
• SPŠ Tábor - ukázky studentských prací
• Komunikace 21 - softwarová řešení pro udržitelná města, edukační robotika

Další přednášky v knihovně:

• 16:00 - 16:45 Město Tábor - SECAP
• 17:00 - 18:00 Energy Centre České Budějovice - Jak změnit/vybrat dodavatele energie a jak se vyznat ve vyúčtování?
• 17:00 - 17:20 HT-IZOL - Zelené střechy: typy zelených střech, jejich výhody a nevýhody
• 17:30 - 17:50 SPŠ Tábor - Obnovitelné energie ve výuce na střední škole
• 18:00 - 19:00 doc. RNDr. Jan Pokorný, CSc. - Úloha zeleně v klimatu města

Umíte programovat? Nebo se to chcete naučit? Zkuste to s našimi Ozoboty, mBoty a dalšími robotickými hračkami. 

Vystavující společnost Komunikace 21 na pěti stanovištích představí "hračky" a "stavebnice", které si budou moci vyzkoušet od 13 do 17 hodin v knihovně nejen děti, ale i dospělí. Smyslem těchto vzdělávacích hraček je ukázat mladým lidem základy programování tak, aby se nadchli a pustili do vlastního objevování světa programů a aplikací.

Stroje za nás a pro nás mohou pracovat. Dokáží šetřit energiemi a tím prospívat životnímu prostředí. Ale aby nám dobře sloužily, musíme se s nimi umět domluvit jazykem, kterému oni „rozumí“. 

Přijďte si vyzkoušet programování hrou. 

Jaké hračky a stavebnice přiveze Komunikace 21 do Tábora?

• Ozobot – nejmenší autonomní robot. Pohybuje se, bliká, sleduje čáru. Výborný i pro nejmenší programátory, kteří ho mohou programovat fixkami na papír. Starší děti mohou využít vizuální blokové programovací jazyky.
• mBot – šikovná pomůcka i pro starší žáky, základy elektrotechniky a programování v jedné stavebnici. Využívá blokového programovacího prostředí.
• Lego WeDo – krásná stavebnice pro milovníky Lega, kteří chtějí sestavený stroj i rozhýbat. Programuje se ve speciální tabletové aplikaci, bločky nejsou slovní, ale obsahují kreslené symboly. Tudíž zde mohou programovat i nečtenáři.
• Scottie, go! – desková hra pro jednotlivce i tým. Základy blokového programování, ovšem bločky jsou vyrobeny z kartonu a sestavují se na stole. Následně se nahrávají do herní aplikace a Scottie plní příkazy, které mu žáci připraví off-line.
• Lego Boost – elektronické Lego pro starší děti, obsahuje více senzorů a motorů a umožňuje stavět a programovat i složitější modely.

V současnosti má již robotika reálný dopad na život běžného uživatele a spotřebitele. Nesetkáváme se pouze se zařízeními využívanými v průmyslu a ve výrobě, ale řada drobných automatizovaných zařízení se používá i v domácnostech. Tím se tento obor více otevřel veřejnosti a postupně se začal prosazovat také do oblasti vzdělávání. Vyčlenilo se tedy zcela nové odvětví robotiky, označované jako edukační robotika. Základy edukační robotiky položil Seymour Papert, známý autor programovacího jazyka Logo. Ve své tvorbě (Papert 1980, Papert 1993) uvedl, že učení je efektivnější, když při něm dochází k aktivnímu konstruování smysluplných výtvorů, a že právě robotické aktivity mají potenciál výuku zlepšit. Naznačil tak, že faktická odpovědnost za získání znalostí by se u takovéhoto pojetí výuky měla přesunout na stranu žáka či studenta.

Vystavující společnost Komunikace 21 na pěti stanovištích představí "hračky" a "stavebnice", které si budou moci vyzkoušet od 13 do 17 hodin v knihovně nejen děti, ale i dospělí. Smyslem těchto vzdělávacích hraček je ukázat mladým lidem základy programování tak, aby se nadchli a pustili do vlastního objevování světa programů a aplikací.

Stroje za nás a pro nás mohou pracovat. Dokáží šetřit energiemi a tím prospívat životnímu prostředí. Ale aby nám dobře sloužily, musíme se s nimi umět domluvit jazykem, kterému oni „rozumí“. 

Přijďte si vyzkoušet programování hrou. 

Jaké hračky a stavebnice přiveze Komunikace 21 do Tábora?

• Ozobot – nejmenší autonomní robot. Pohybuje se, bliká, sleduje čáru. Výborný i pro nejmenší programátory, kteří ho mohou programovat fixkami na papír. Starší děti mohou využít vizuální blokové programovací jazyky.
• mBot – šikovná pomůcka i pro starší žáky, základy elektrotechniky a programování v jedné stavebnici. Využívá blokového programovacího prostředí.
• Lego WeDo – krásná stavebnice pro milovníky Lega, kteří chtějí sestavený stroj i rozhýbat. Programuje se ve speciální tabletové aplikaci, bločky nejsou slovní, ale obsahují kreslené symboly. Tudíž zde mohou programovat i nečtenáři.
• Scottie, go! – desková hra pro jednotlivce i tým. Základy blokového programování, ovšem bločky jsou vyrobeny z kartonu a sestavují se na stole. Následně se nahrávají do herní aplikace a Scottie plní příkazy, které mu žáci připraví off-line.
• Lego Boost – elektronické Lego pro starší děti, obsahuje více senzorů a motorů a umožňuje stavět a programovat i složitější modely.

V současnosti má již robotika reálný dopad na život běžného uživatele a spotřebitele. Nesetkáváme se pouze se zařízeními využívanými v průmyslu a ve výrobě, ale řada drobných automatizovaných zařízení se používá i v domácnostech. Tím se tento obor více otevřel veřejnosti a postupně se začal prosazovat také do oblasti vzdělávání. Vyčlenilo se tedy zcela nové odvětví robotiky, označované jako edukační robotika. Základy edukační robotiky položil Seymour Papert, známý autor programovacího jazyka Logo. Ve své tvorbě (Papert 1980, Papert 1993) uvedl, že učení je efektivnější, když při něm dochází k aktivnímu konstruování smysluplných výtvorů, a že právě robotické aktivity mají potenciál výuku zlepšit. Naznačil tak, že faktická odpovědnost za získání znalostí by se u takovéhoto pojetí výuky měla přesunout na stranu žáka či studenta.